14 – Recordación de la Gesta Heroica
de
Constanza, Maimón y Estero Hondo
30 – Día del Maestro |
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FOCUS
A nuestro cuerpo docente en pleno:
Soy un maestro
John W. Schlatter
Nací en el instante en que
surgió una pregunta en la boca de un niño.
He sido muchas personas en muchos lugares.
Soy Sócrates animando a los jóvenes
de Atenas a descubrir nuevas ideas a través
de las preguntas.
Soy Anne Sullivan horadando los secretos del universo
para ponerlos en la mano extendida de Hellen Séller.
Soy Aesop y Han Chtistian Andersen revelando la verdad
por medio de innumerables narraciones.
Soy Marva Collins peleando por el derecho de todos
los niños a la educación.
Soy Mary McCleod Bethune edificando una gran universidad
para mi pueblo, usando cajones vacíos de naranjas
como pupitres.
Soy Bel Kaufman luchando por ir en contra de la corriente.
Los nombres de quienes practicaron mi profesión
han ganado el reconocimiento de la humanidad…
Booker T. Washington, Buda, Confucio, Ralph Waldo
Emerson, Leo Buscaglia, Moisés y Jesús.
Soy también aquellos cuyos nombres y rostros
se han olvidado hace ya mucho tiempo, pero cuyas lecciones
y carácter se recordarán siempre en
los logros de sus alumnos.
He llorado de alegría en las bodas de los antiguos
alumnos, he reído con regocijo en el nacimiento
de sus hijos y he permanecido con la cabeza inclinada
por el dolor y la confusión en las tumbas cavadas
demasiado pronto para cuerpos demasiado jóvenes.
En el transcurso de un día se me ha pedido
ser actor, amigo, enfermero y médico, entrenador,
hallador de objetos perdidos, prestamista, chofer
de taxi, psicólogo, padre sustituto, vendedor,
político y defensor de la fe.
La riqueza material no es una de mis metas, pero soy
un buscador de tesoros de tiempo completo, en mi búsqueda
de nuevas oportunidades para que mis estudiantes puedan
usar sus talentos, en mi constante búsqueda
de esos talentos que a veces yacen enterrados en la
autoderrota.
Soy el más afortunado de todos quienes trabajan.
A un médico se le permite traer una vida en
un momento mágico. A mi se me permite ver que
esa vida renazca día a día con nuevas
preguntas, ideas y amistades.
Un arquitecto sabe que si construye con cuidado, su
estructura puede permanecer por siglos. Un maestro
sabe que si construye con amor y verdad, lo que construya
durará para siempre.
Soy un guerrero que batalla diariamente contra la
presión de los amigos, de la negatividad, del
temor, de la conformidad, de los prejuicios, de la
ignorancia y de la apatía. Pero tengo grandes
aliados: la inteligencia, la curiosidad, el apoyo
de los padres, la individualidad, la creatividad,
la fe, el amor y la risa, todos ellos me ayudan a
levantar mi bandera con su apoyo insuperable.
¿Y a quien tengo que agradecer esta maravillosa
vida que tengo la suerte de experimentar, sino a los
padres. Porque me han concedido el gran honor de confiarme
su mayor contribución a la eternidad: sus hijos.
Y de esa manera tengo un pasado rico en recuerdos.
Tengo un presente desafiante lleno de aventuras y
entretenimiento, porque se me permite emplear mis
días en el futuro.
Soy un maestro… y doy gracias a Dios por eso
todos los días.
¡Feliz Mes y Día del
Maestro!
.
JUNIO
LEALTAD
Mis ojos, en los fieles de la tierra, por que vivan
conmigo; el que anda por el camino de la perfección
será mi servidor. (Salmo 101:6)
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MÚSICA Y VIDA
¿Qué es…?
• Ópera. Equivale a Opus,
obra. Es un tipo de drama en el cual todos o la mayoría
de los personajes cantan y la música constituye
el principal elemento unificador. Las primeras óperas,
propiamente dichas, se ejecutaron en Italia alrededor
de 1600 aunque se encuentran precursores en la Edad
Media. También son conocidas como Dramas Musicales.
Existen la ópera seria (con argumento serio),
un estilo que floreció en el siglo XVIII y
que se prolongó hasta Semiramis (1823) de Rossini
(1792-1868), sus rasgos particulares son: libreto
en italiano, argumento heroico o mitológico,
un gran formalismo tanto en la música como
en la acción, y que los roles principales estaban
a cargo de cantantes castrati. La ópera buffa
u opéra comique, es un término que significa
literalmente ópera cómica pero que tiene
dos significados diferentes: En el siglo XVIII es
un tipo de ópera cómica con diálogos
hablados menos pretenciosos que la ópera seria
corriente y, en el siglo XIX, se le llamaba así
a toda ópera con diálogo hablado, fuera
cómica o no La ópera-oratorio es una
obra situada en camino entre la ópera y el
oratorio, el término se aplica, por ejemplo
al Edipo Rey, de Igor Stravinsky, donde la acción
está concebida para presentarse sobre la escena
pero de forma estática, alejada de la práctica
teatral ordinaria.
• Operetta. Quiere decir literalmente
“pequeña ópera”. Es la denominación
utilizada para una ópera de estilo brillante,
bien sea de longitud común o (como en las de
Offenbach) en un solo acto. El término se utiliza
virtualmente como sinónimo de “opera
ligera”, comedia musical.
• Oratorio. Tipo de composición
musical usualmente para solistas, coro y orquesta,
que consiste en una extensa versión musical
de textos religiosos con un carácter más
o menos dramático; no requiere de escenario,
vestuario o acción pero algunas veces son ejecutados
en el teatro como ocurre con los oratorios de George
Händel (1685-1759) . Se origina alrededor de
1600 en ejecuciones en el Oratorio de San Felipe de
Neri, en Roma, de allí su nombre. Este término
se utilizó en un tipo de obra similar aunque
sobre un tema no religioso, aunque de carácter
“elevado”, por ejemplo en Semele de Händel
y algunas obras de carácter patriótico
de compositores rusos. (ygg)
MEJORANDO EL CARÁCTER
EL SECRETO PARA SER FELIZ
(Autor desconocido)
Hace muchísimos años, vivía en
la India un sabio, de quien se decía que guardaba
en un cofre encantado un gran secreto que lo hacia
ser un triunfador en todos los aspectos de su vida
y que, por eso, se consideraba el hombre más
feliz del mundo.
Muchos reyes, envidiosos, le ofrecían
poder y dinero, y hasta intentaron robarlo para obtener
el cofre, pero todo era en vano. Mientras más
lo intentaban, más infelices eran, pues la
envidia no los dejaba vivir. Así pasaban los
años y el sabio era cada día más
feliz. Un día llego ante el un niño
y le dijo:
"Señor, al igual que tú,
también quiero ser inmensamente feliz. ¿Por
qué no me enseñas qué debo hacer
para conseguirlo?".
El sabio, al ver la sencillez y la
pureza del niño, le dijo: "A ti te enseñaré
el secreto para ser feliz. Ven conmigo y presta mucha
atención. En realidad son dos cofres en donde
guardo el secreto para ser feliz y estos son mi mente
y mi corazón y el gran secreto no es otro que
una serie de pasos que debes seguir a lo largo de
la vida.
El primer paso, es saber que existe
la presencia de Dios en todas las cosas de la vida
y por lo tanto, debes amarlo y darle gracias por todas
las cosas que tienes.
El segundo paso, es que debes quererte
a ti mismo y todos los días al levantarte y
al acostarte, debes afirmar: yo soy importante, yo
valgo, yo soy capaz, soy inteligente, soy cariñoso,
espero mucho de mi, no hay obstáculo que no
pueda vencer: Este paso se llama autoestima alta.
El tercer paso, es que debes poner
en práctica todo lo que dices que eres, es
decir, si piensas que eres inteligente, actúa
inteligentemente; si piensas que eres capaz, haz lo
que te propones; si piensas que eres cariñoso,
expresa tu cariño; si piensas que no hay obstáculos
que no puedas vencer, entonces proponte metas en tu
vida y lucha por ellas hasta lograrlas. Este paso
se llama motivación.
El cuarto paso, es que no debes envidiar
a nadie por lo que tiene o por lo que es, ellos alcanzaron
su meta, logra tú las tuyas.
El quinto paso, es que no debes albergar
en tu corazón rencor hacia nadie; ese sentimiento
no te dejará ser feliz; deja que las leyes
de Dios hagan justicia y tú perdona y olvida.
El sexto paso, es que no debes tomar
las cosas que no te pertenecen, recuerda que de acuerdo
a las leyes de la naturaleza, mañana te quitarán
algo de más valor.
El séptimo paso, es que no
debes maltratar a nadie; todos los seres del mundo
tenemos derecho a que se nos respete y se nos quiera.
Y por último, levántate
siempre con una sonrisa en los labios, observa a tu
alrededor y descubre en todas las cosas el lado bueno
y bonito; piensa en lo afortunado que eres al tener
todo lo que tienes; ayuda a los demás, sin
pensar que vas a recibir nada a cambio; mira a las
personas y descubre en ellas sus cualidades y dales
también a ellos el secreto para ser triunfadores
y que de esta manera, puedan ser felices...
Aplica estos pasos y verás
que fácil es Ser Feliz.
Página 3
SALVAR LA TIERRA
DE COLORES
Hay algunos lugares en el mundo donde
los niños no tienen marcadores o crayones o
pinturas. Pero aun así pueden dibujar y pintar
y hacer cosas artísticas.
¿Qué es lo que hacen?
Hacen tintas de colores y pinturas con el jugo de
algunas plantas, vegetales o frutas.
Por supuesto que no estamos sugiriendo
que tú exprimas una fresa la próxima
vez que quieras hacer algo rojo (¡aunque puede
ser divertido!)
Hay otras formas de tener a la Tierra
en mente cuando dibujes, colorees o pintes.
¿Sabias qué…
• La mayoría de los crayones
están hechos de aceite. Ya que el aceite viene
de criaturas prehistóricas, tú podrás
colorear con los últimos restos de un Tiranosaurio
Rex..
• ¿Alguna vez has hecho pinturas con
marcadores? Algunas tienen productos químicos
con nombres como “tolueno” y “etanol”.
Hacer estos químicos provoca
contaminación y utiliza aceite. Los humos que
despiden pueden ser malos para ti.
• Pegamentos de barra, cemento
plástico y pegamentos tienen el mismo tipo
de químicos que provocan contaminación.
¿Qué puedes hacer?
• Usa crayones de cera de abejas.
No están hechos de aceite.
• Usa pinturas de agua. Si no estás seguro
si tu pintura es a base de agua, pregúntale
a tus papás.
• Pinta y dibuja en papel reciclable.
• Usa marcadores y goma a base de agua.
• Cuando uses material para el arte, recuerda
que están hechos con los tesoros de la Tierra.
Diviértete con ellos, trata de no desperdiciarlos.
¡Compruébalo!
¿Cuál es la mejor forma
de reciclar? Haz tus propios proyectos con arte. Puedes
usar casi todo, desde viejos cartones de huevo, pedazos
de tela, hasta plástico. Los proyectos de arte
hechos con materiales reciclables son muy divertidos.
Trata de hacer un collage o un móvil con cosas
reciclables que reúnas durante la semana.
(Selecciones de: Salvar la Tierra,
The EarthWorks Group)
GUÍA PARA PADRES
Los niños aprenden lo que viven
(Dorothy L. Nolte)
• Si los niños viven
con crítica, aprenden a condenar.
• Si los niños viven con hostilidad,
aprenden a pelear.
• Si los niños viven con temor, aprenden
a ser recelosos.
• Si los niños viven con lástima,
aprenden a estar apenados de sí mismos.
• Si los niños viven con burla, aprenden
a ser tímidos.
• Si los niños viven con envidia, aprenden
lo que son los celos.
• Si los niños viven con vergüenza,
aprenden a sentir culpa.
• Si los niños viven con tolerancia,
aprenden a ser pacientes.
• Si los niños viven con valor, aprenden
a tener confianza
• Si los niños viven con elogio, aprenden
a apreciar.
• Si los niños viven con aprobación,
aprenden a gustarse a sí mismos.
• Si los niños viven con aceptación,
aprenden a encontrar amor en el mundo.
• Si los niños viven con reconocimiento,
aprenden a tener una meta.
• Si los niños viven con participación,
aprenden a ser generosos.
• Si los niños viven con honestidad e
imparcialidad, aprenden la verdad y la justicia.
• Si los niños viven con seguridad, aprenden
a tener fe en sí mismos y en quienes los rodean.
• Si los niños viven con amistad, aprenden
que el mundo es un agradable lugar para vivir.
• Si los niños viven con serenidad, aprenden
a tener paz en la mente.
¿Con qué están
viviendo tus niños?
Páginas 4 y 5
VALOR DEL MES
LEALTAD
La lealtad es uno de los valores más
importantes para la vida social. No se puede vivir
tranquilo y en paz, en una sociedad en la que la seguridad
ciudadana no está asegurada, en la que las
incoherencias políticas abundan; las promesas
no se cumplen; los compromisos se rompen; las deslealtades,
en una palabra, son, lamentablemente, el pan de cada
día.
Es interesante considerar que el término
LEALTAD se deriva de LEY, y significa la cualidad
interior de rectitud, franqueza, fidelidad a la palabra
dada, fidelidad a las personas e instituciones, fidelidad,
en fin, a sí mismo.
La persona leal, siempre es leal (valga
la redundancia), es decir, su lealtad no depende de
situaciones o circunstancias, no se basa para ser
leal en que las personas reconozcan o agradezcan sus
méritos, su lealtad. Es constante en su actitud
de lealtad. Los vínculos y su adhesión
con la familia, con la patria, con la iglesia, con
los amigos, con tal o cual grupo, no los hace depender
de las personas que representan a tales instituciones,
porque la persona leal lo es por sus propias convicciones,
por ser consecuente con su propia conciencia, y eso
le basta para sentirse plenamente satisfecho.
En la Sagrada Biblia se resalta con
frecuencia, la lealtad de Jehová para con su
pueblo escogido, ese pueblo de “dura cerviz”,
que tantas desilusiones (a nuestro modo humano de
hablar) produjo al Señor, pero que a pesar
de todo ello, Jehová permaneció fiel
a sus promesas. Y esta es una de las características
que califican a la virtud de la lealtad, la permanencia,
la perseverancia, la constancia en el cumplimiento
de la palabra, del compromiso, de la adhesión.
La lealtad es vínculo, pero
este vínculo tiene que estar fundamentado en
valores éticos, objetivamente buenos para todos,
sean de la cultura que sean, pues, de lo contrario,
la tal lealtad deja de ser una virtud o un valor ético.
Ser “leal” a un jefe criminal o a un grupo
de delincuentes o a una causa innoble, no es la lealtad
a la que nos estamos refiriendo y creemos que no merece
el título de leal, quien sigue ciegamente,
a jefes o instituciones o grupos o ideales que profesan
la violencia, el vicio, el crimen, o cualquier otra
acción desordenada o injusta. La lealtad, pues,
como virtud y como valor ético está
íntimamente vinculada a la verdad, la responsabilidad,
la justicia, la fidelidad, y la rectitud, entre otras.
La lealtad, lo repetimos, se fundamenta en toda una
jerarquía de valores, considerados a la luz
de la verdad. Lealtad es comprometerse a mantener
los vínculos que hemos contraído con
los demás, llámese familia, colegio,
iglesia, amigos, club, etc. “La lealtad, dice
un autor, significa la superación del individualismo.
No es fanatismo incondicional, es la consagración
voluntaria, práctica y total de una persona
a una causa”. Por eso el libro de Proverbios
(Cap. 20.v.6) exclama enfáticamente: “¿Quién
hallará un hombre de fiar?”
(Dr. Rufino Herguedas Gallego, Profesor de Ética)
Página 6
DESDE LAS AULAS
¿Qué nos inquieta? Reflexiones sobre
nuestro diario proceder... Este mes la JUSTICIA.
“Cuando reflexiono cada noche
antes de acostarme pienso en
las cosas que hago bien y
quiero continuar haciendo,
y aquellas que no hago tan
bien y quiero mejorar.”
La justicia es bondad y ayudar a los pobres. Y también
es una virtud que nos lleva a respetar todos los derechos
de los demás. La justicia nos lleva a dar a
cada uno lo que le corresponde. (Vera Luisa Nova Valdez,
2-B)
La bondad para mi es justicia. También
es justicia que los pobres tienen que comer. La justicia
es virtud que nos lleva a respetar todos los derechos
de los demás. Esta virtud debe ser practicada
por todo ser humano, creyente o no. Sin justicia no
hay orden ni progreso. La justicia nos lleva a dar
a cada uno lo suyo y a respetar las cosas ajenas.
(Alejandro Pellice, 2-B)
La justicia es la virtud más
bella que puede existir. Se le debe dar a cada uno
lo que se merece, según su capacidad. Cuando
un profesor no enseña cómo debe y exige
algo, es injusto, y médicos que no curan, no
pueden recibir. Lo mismo, personas que no cumplen
su oficio no deben recibir igual a los que cumplen.
Pero la justicia es la virtud más hermosa porque
da a cada uno lo que se merece por sus méritos.
Los hombres grandes de la historia son grandes por
ser “justos”. Los justos serán
saciados por el Dios de Justicia. (Melania Castillo,
2-A)
Página 7
Por y para la excelencia
Colaboración de:
Escuela de Líderes
(N.H.S. – National Honor Society)
La justicia es sinónimo de honestidad, sinceridad
y veracidad. Una persona justa posee muchas virtudes
y tiene sus valores morales bien definidos. Una persona
justa es sabia y reconoce los méritos de las
otras personas. La justicia se refiere a actuar con
imparcialidad y sobre todo actuar objetivamente, dejándose
guiar por sus valores éticos y morales. (Rebeca
Ramón, 11-A)
La justicia es una condición
del alma que nos incita a obrar bien y a evitar el
mal, haciendo que se de a cada cual lo que le corresponde.
La justicia es sinónimo de derecho y equidad.
Debemos de ser justos tratando de perseguir la verdad,
a través de la cual obtendremos la paz. Ser
justos nos implica ser ecuánimes, maduros y
amor a la verdad. (Ana Margarita Ramos, 11-B)
La justicia es uno de los valores
más importantes porque es el con junto de todas
las virtudes juntas. Una persona justa es aquella
que tiene todas las cualidades de un líder
y es capaz de decidir cosas por sus buenas características
que tiene para juzgar. La justicia se debe imponer
de buena manera pero si no se entiende por las buenas,
se deberán de tomar medidas severas. La justicia
no siempre está presente donde uno cree; por
ejemplo: hay personas que se casan por sólo
el hecho de tener que casarse y son personas irresponsables.
Puede que el casamiento no funcione y ya una vez que
tienen hijos no le dan el cariño ni el ejemplo
de verdaderos padres. (Vicente Soto, 11-A)
La justicia es el conjunto de todas
las virtudes y cuando hay justicia existe un ambiente
lleno de armonía y paz. Es darle a cada uno
lo que le corresponde, es decir, reconocerle a cada
persona lo que es. Debemos luchar para que siempre
haya justicia sobre todo para las personas más
desfavorecidas de la sociedad. Debemos ser justos
primero con nosotros mismos para ser justos con el
prójimo, reconociéndole lo que es. Un
ejemplo de persona justa fue Jesús, modelo
a imitar siempre. (María Eugenia Pereyra, 11-A)
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NOSOTROS
“Que es santuario de amor cada
pecho
do la Patria se siente vivir”
Emilio Prud’Homme
Hemos llegado al final del año
escolar 2003-2004, un año ciertamente intenso
por diversos motivos pero, cargado de profundas satisfacciones
como justo resultado de un gran esfuerzo y una labor
desempeñada con amorosa dedicación.
Felicitamos de corazón a nuestros
alumnos en general por los buenos resultados obtenidos
en sus calificaciones y, de manera especial, a los
graduandos de este año, deseándoles
a cada uno de ellos un exitoso transitar por el sendero
de la adultez que inician. Se marchan físicamente
de nuestro lado pero permanecerán por siempre
en nuestros corazones y en nuestros recuerdos.
Aprovechamos el espacio para agradecer
a todo el personal del colegio por la estupenda labor
desempeñada a lo largo del período que
está por terminar. Esperamos que disfruten
de unas bien merecidas y reconfortantes vacaciones
y que, al regresar, traigan en el rostro la grata
e iluminadora sonrisa de siempre.
No podemos despedirnos sin decirles
que les estaremos esperando con los brazos abiertos.
Para todos ¡Feliz Verano!
